L'histoire d'une borne wi-fi qui déplaisait à une bureaucratie

En deuxième secondaire j'ai fais l'acquisition d'un laptop. Un beau VAIO de Sony... très lourd pour le transport mais tout-de-même classe. Il est maintenant un peu grafigné, signe de son utilisation régulière wherever, whenever et whatever.

C'est à ce moment de ma vie que j'ai pris conscience des réseaux Internet sans fil qui m'entouraient. ZAP Québec, investissant plusieurs endroits publiques de la ville, était devenue mon amie.


Le fameux PC avec lequel tout a commencé.

J'ai découvert après 3 jours comment me connecter à un réseau sans-fil. À l'école, fier de montrer mon nouveau bijou mais surtout de l'utiliser dans mon cours tel que prisé par mon prof, j'ai découvert une borne sans-fil dans le local d'anglais. Cette borne était perdue dans le coins, presque cachée, servant principalement aux enseignants. J'apprendrai plus tard que cette borne était là depuis 3 ans à ce moment.


La fameuse borne wi-fi, fabriquée par Apple.

Je vis dans une école pro-Microsoft où la technologie n'est pas l'objet d'innovation. La majorité des enseignants sont cybernuls et la direction est emplie de préjugés quant à l'utilisation des TIC à l'école, que ce soit intégré au cours ou individuel et propre à un seul élève. On voit facilement que ça déplait aux adultes de l'école qu'on amène notre laptop. À mon école pro-Microsoft, la plupart des profs ont des Macs Book. Quelques irréductibles intellectuels utilisent autre chose que Windows à la maison, que ce soit du Mac OS X ou du GNU/Linux. Mais il y a et aura peut-être toujours la grande et triste majorité des gens qui utilisent Windows et Microsoft Office. C'est d'ailleurs là-dessus qu'on apprend. Juste pour mettre une image sur mes propos, voyez ce à quoi ressemble notre cahier d'info de première secondaire :



Sur le dessus, il est marqué deux fois «Microsoft» et il y a trois de leurs logos. Quand on nous demande un fichier à l'école, ce n'est plus un diaporama mais bien un PowerPoint, ce n'est plus un fichier texte mais bien un Word. Tout le monde qui dit ça me fait lever le coeur. Quel abus de langage, quelle insouciance! Moi je ne leur casse pas les oreilles avec mes Impress et mes Writer. J'ai dû obstiner longtemps pour obtenir OpenOffice sur tous les ordis de l'école, mais j'ai heureusement fini par réussir. Voyez la réticence de l'école vis-à-vis des technologies nouvelles, portatives ou tout simplement marginales (en l'occurrence OpenOffice est marginal). Bref, dès que j'ai vu qu'il y avait un routeur dans le coins de la classe j'ai pensé que le prof qui avait mis ça là était brave et courageux, car sûrement la direction s'opposait de 1) à ce que les élèves aient accès à Internet dans leur classe et 2) qu'ils le fassent sur le modem de l'école.

Le premier mois de ma découverte, j'étais un des 2~3 élèves qui utilisaient la connexion. Il y avait déjà deux iPod Touch dans le pavillon, la nouveauté du temps des Fêtes. Puis de jours en jours le boom est survenu : les iTouch se multipliaient comme des lapins! On eu bientôt une vingtaine de ces joujoux dans le pavillon, additionné de moi et mon VAIO ainsi que des portatifs d'enseignants. On a vite remarqué une perte de la bonne vitesse que nous offrait habituellement la borne, signe que les gens naviguaient durant les pauses, voire même pendant les cours! Même s'ils n'en remerciaient pas François (le généreux propriétaire de la borne), ces élèves étaient heureux d'être branchés à l'école.

L'année passa comme ça, avec pleins de iTouch et quelques portatifs.


Le fameux ordinateur de poche, un vrai jouet de geek : le Apple iPod Touch!

Il y a une semaine et un jour exactement que François Guité a quitté momentanément l'enseignement, donc sa classe. Avant de partir il a parlé et s'est arrangé pour que la borne reste aux élèves, non-sécurisée et accessible à tous et toutes. Vous imaginez le cadeau qu'il fait aux élèves? Moi oui, car Internet c'est comme la famille : on se rend compte de son importance quand on la perd.

Eh oui! On l'a perdu, ce saint routeur! Entre lundi et jeudi midi, quelqu'un quelque part a décidé de débrancher la borne. Conclusion, plus rien* pour les élèves! Les bureaucrates sont morts de rire : les profs ont une connexion sécurisée et n'ont rien à dire, les élèves n'ont plus Internet et n'ont rien à dire pis finalement la direction n'a pas peur de se faire parler par François parce qu'il n'est plus enseignant, le bastion n'est plus sur le chemin! Franchement, quel égoïsme bureaucratique! François m'a appris dans un courriel qu'il a appris la disparition de la borne par un téléphone de sa remplaçante, ne comprenant pas pourquoi les élèves ne pouvaient plus se connecter.

Finalement, conclusion, on n'y peut plus rien :



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*= Mais nous sommes tous futés et quelques-un avons des bons trucs pour capter un réseau à partir de l'école.
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Dans cette note je généralise beaucoup et je m'en excuse. Je dis «tout le monde», «les profs»... mais je sais bien que les exceptions sont là!